一、水草在虾、蟹养殖中五大作用
1、水草是虾、蟹不可缺少的栖息和隐蔽场所
虾、蟹有爬上各种浮叶植物休息和嬉戏的习惯。
更为重要的是，虾、蟹在脱壳和软壳期如果没有水草作掩护，便会很容易受到硬壳虾、蟹和鱼类(如鲤、草鱼、青鱼、乌鳢等)的攻击、残食。因此，水草对虾、蟹的成活率有明显的影响。在水草丰盛而定期投饲的情况下，池塘中成虾（蟹）的存活率可达70%左右。
2、水草能够净化和调节水质
已知溶氧7.5毫克/升时可促进生长，而低于4毫克/升则不利于虾、蟹脱壳 *** 。
池塘中培植水草，不仅可在光合作用的过程中放出大量氧气，
同时水草还可吸收池塘中不断产生的大量有害的氨态氮、二氧化碳的剩余饲料的溶失物及某些有机物分解物。
这种作用对调节水体的pH值、溶氧乃至水温，稳定水质，都有着重要意义。
实践证明，适量培植各种水草而水质清新的池塘，养成的虾、蟹体色正，味道鲜美；相反，无水草的虾、蟹塘则往往产量低，而且时常会出现体色不正和味道不佳的情况。值得特别提出的是，许多水草具有富集无机盐类的作用，这对沿海地区及偏盐碱地区缺乏更换淡水条件的虾、蟹池盐度调节更有好处。
3、水草是虾、蟹不可缺少的营养源
已知水草茎叶中富含维生素C、维生素E、维生素B12等，还含有丰富的钙、磷，多种微量元素，其中钙的含量尤其突出。
4、水草有不可忽视的 *** 理作用
水草含有多种 *** 物成分。如含有大量的多糖，上百种的皂苷、醇、黄酮类、生物碱、有机酸、氨基嘌呤、嘧啶等以及许多结构复杂的有机物质。大多数具有抑菌、消炎、解毒、消肿、止血、强壮等医 *** 作用，而有些成分甚至具有明显的影响 *** *** 的功能。
5、水草是养虾、蟹水体主要的环境因子
水草的存在，对于水体中底栖动物，如、螺、贝、线虫、水生昆虫等的繁衍生长都有很大好处。而各种底栖生物和水生昆虫等又恰恰是虾、蟹极好的生物 *** 饵料，水草与养殖的虾，蟹以及水体和池底进行着复杂的物质交换，并维持着池塘的生态平衡。
水草是虾、蟹池塘中重要的环境因子。无论对虾、蟹的生长还是疾病防治都具有直接或间接的意义
有句谚语：“虾、蟹大小，看水草；虾、蟹多少，看水草”，十分形象化的说明水草在虾蟹养殖中的重要 *** 。
二、常见水草的品种及种植 ***
2.1 轮叶黑藻
轮叶黑藻又称节节草、温思草、灯笼薇，多年生温带沉水植物，适宜生长的水温为10～35℃，3～8月为生长旺盛期，以冬芽状态沉入水底越冬。具有生长期长、耐高温、适应 *** 好、易栽培等优点，是蟹池种草的首选品种。
一般采用扦 *** 法种植，在谷雨前后，将捞回或购买的种草切成6～8cm的小段，均匀撒于池底，并用扫帚轻压，使部分茎叶浸入泥中，或以3～5株为一束， *** 于泥中，每667平方米水面用种苗20～25kg。也可采用芽孢种植法，每年12月到翌年3月播种，预先加注池水10cm，使用种草500～1000g，播种时按行距、株距各50cm将芽孢3～5粒 *** 于池中，拌泥沙散播也可。
2.2 苦草
苦草又叫面条草、扁担草、韭菜草，多年生沉水草本植物，生长适宜水温为18～28℃。具有生长迅速、适应 *** 强、耐高温、不臭水的优点，是蟹池水草中的优良品种。
常采用播种法种植，4月中旬水温回升到15℃以上后播种，使用草籽150～200g/667平方米。播前晒种1d，再用水浸泡1夜，用搓板搓出 *** ，再将草籽用半干半湿泥土拌匀，全池洒播。也可采用条播的 *** ，还可进行分株繁殖，切取地下茎的分枝后，直接移栽定植，株、行距为30～80cm。苦草在苗期比较娇小，生长缓慢，易受到虾蟹 *** ，如果不注意保护将被虾蟹夹食采光。
2.3 伊乐藻
伊乐藻原产美洲，是一种优质、速生、多年生沉水植物。具有高产、抗寒、四季常青、营养丰富的优点。还具有适应能力强、分蘖能力强、生长期长的特点，更佳生长温度为18～22℃，冬季以营养体越冬，气温5℃以上即可生长。伊乐藻是冬春蟹池不可缺少的种类。
伊乐藻采取扦 *** 种植，一般冬春进行，也可初夏种植。将草茎切成10cm左右的小段，5～10株一束，像 *** 秧一样，一束一束 *** 有淤泥的池中。入泥深度3～5cm，株行距20cm×20cm，要预留一些空白带供虾蟹活动。种苗用量20～25kg/667平方米，栽 *** 初期水位宜浅，随水草生长逐步加深水位。
伊乐藻发芽早，长势快，在早期苦草、轮叶黑藻等水草还没有长起来的时候，只有它能够为河蟹生长、栖息、蜕壳和避敌提供理想场所。该种草的缺点是不耐高温，当水温30℃以上时，基本停止生长，且易出现坏死烂草现象。一般在高温来临之前，将浮在上层的草割除，根部以上留10cm，安全渡夏。伊乐藻一般作为过渡 *** 水草进行种植，其覆盖率应控制在20%以下。
2.4 金鱼藻
金鱼藻又名金鱼草、水丝草，多年生沉水草本植物，没有根，轮生8～10片针形叶，生长适宜水温为18～28℃，以老茎沉水越冬。金鱼藻具有耐高温、蟹喜食、再生能力强的特点，是河蟹的专用水草。
种植时间为4月中下旬，水温稳定在11℃左右即可。把种草截成0.5～1.0m长茎段，事先准备一些棍子，其长短视水深浅而定，以齐水为宜。棍子 *** 土中100m，用橡皮筋绷上3～4根金鱼藻，每蓬嫩头不超过10个，一般株间距1.0m×1.0m。移栽初期用围网隔离，以免被河蟹 *** ，待成活后撤去围网。也可进行全草移栽，用种量100～200kg/667平方米。金鱼藻旺发时，要适当把它稀疏，防止因生长过密而引起局部缺氧，出现水草腐烂现象，恶化水质。
2.5 水花生
水花生又名喜旱莲子草、空心苋，原产于巴西。一年生或多年生挺水草本植物，喜温暖多湿环境，生长迅速，对环境适应能力强，适宜生长温度为20～32℃，冬季需在温室越冬，温度不低于10℃。
一般采用挖穴种植法。从3～4月起到6～7月间均可种植，在池底部挖穴，每隔2.0m种植1～2行，每株间距0.5m左右，每穴种草0.5kg左右，种好后用泥盖好。也可采用拉绳法种植，种草切成70～90cm长茎段，3～5根为一束系在固定于水面的绳上即可。还可用竹桩、木桩构成的三脚架进行固定，种草散养在围圈内，由于根不固定，可随时捞出，管理方便。
2.6 水葫芦
水葫芦又名凤眼莲、洋水仙，多年生漂浮型水生植物，原产于南美洲，根须发达，悬垂于水中。具有适应 *** 强、繁殖迅速、生长期长、管理方便等特点，生长适宜温度为20～30℃，在高温、高湿天气也能正常生长，北方需保护越冬。
2.7 水浮莲
水浮莲又名大漂、大叶莲、水莲花，多年生漂浮型水生草本植物。原产于我国长江流域，具有生长快、适应 *** 强、耐高温、易栽培的特点，生长适宜温度为20～35℃，不耐严寒，北方需温室越冬。
采用分株繁殖法，当气温稳定在15℃以上即可移栽。选叶片肥厚浓绿的种苗，每平方米放苗60～80株，用竹竿或草绳设围框，以防种苗漂散。
每个养殖户都不容易，选好正确的“养殖用品”很关键！点击文章下方“了解更多”，了解更多水产养殖优选“好物”，祝愿大家年年有个好收成！
西湖水下森林部分水草正进入一年中的生长季，关于它的秘密，你知道吗钱江晚报·小时新闻记者 章然
4月3日，清明小长假之一天，西湖边的人还不是特别多。
如往常一样，4月3日，在茅乡水情水域，陈幼义开始水草清卫。
他和他13人的团队管理养护着的是西湖水下森林。
“西湖水下森林对西湖的水质改善有明显的作用。”
水下森林31.7万平方，茅家埠、北里湖、小南湖区域都有。这段时间，森林里的好几种水草都进入了生产季。“菹草已经入生长旺季，苦草、金鱼藻开始发芽，黑藻石芽也蠢蠢欲动了。”
1】水下森林的成员们，都各有所长
“水下森林里面的沉水植物一共有小十个品种。”陈幼仪一挑竹竿，捞起了水下森林的当家水草——苦草。
苦草长相类似韭菜，在水底下飘摇，最长能到50公分。
苦草
“它四季常绿，早春发芽，也是水下森林先锋水草，环境适应能力特别强，基本上分布在水深1.5m—1.8m的西湖水域。”
水面清洌，能清楚看到苦草的身影，4月份，苦草正在生长期。到冬季，会进入休眠状态。
同样在生长季的，还有金鱼藻、微齿眼子菜。
金鱼藻
微齿眼子菜
“金鱼藻可以长出水面，长得像松树，1米多的水面都顶不住。”秋季休眠的金鱼藻，冬季，顶部芽脱落，掉进泥里等待来年萌发。
金鱼藻一些变黑的部分，就是在吸收水体的富营养物质，从而净化水质。
菹草
菹草可以念句（ju）草。
“很长很长的，顶端的叶子是波浪形的，几个月就能长得很高，所以需要经常收割。”秋季发芽，夏季衰败，籽脱落，来年发芽。
还有一种现在看不到的黑藻，现在正处于萌芽状态，伏在水底。
“夏季进入旺盛期，也是长长的枝条在水下飘摇。”
西湖“水下森林”主要有苦草、菹草、黑藻、金鱼藻、狐尾藻等沉水植物。
仔细观察，长长细细，就像蜈蚣一样的，是菹草；像面条的，是苦草；一片片羽毛样的小叶子，团起来一簇簇的，则是狐尾藻……
2】10年造就的这片森林，很不简单
沉水植物是水生植物的一种，沉水类植物的根深深地扎在底泥里，茎叶全部沉在水里。
西湖里还有挺水植物（植物的根都扎在西湖水底的淤泥里，而茎叶是挺出水面的）、浮叶植物（植物的根在泥中，但是叶片都漂浮在湖面上，或者略微高出湖面一点）等水生植物。
陈幼义说，之所以要种下这一片水下森林，可以追溯到10年前。
自2011年起，杭州市西湖水域管理处陆陆续续在西湖茅家埠、浴鹄湾等水域种下了很多沉水植物，它们在湖底形成复合群落。
事实上，西湖里种草和岸边种草完全不一样，需要一定的环境条件，比如说湖底土壤的条件就非常关键。
“如果湖床很硬，还需在上面铺一层介质，才能使土壤具备让水草着床的条件。其次是水体透明度，由于植物生长需要进行光合作用，较高的水体透明度能让植物接受更多的光照。”
因此，最早的试验区选在水域整体透明度较好的杨公堤以西水域。
经过多项实验与研究，最终决定采用密集种植的 *** ，让水草种下去形成群落，可以取得较好的成活率。
每年3月至4月，西湖水域管理处的工作人员还会根据实际情况对湖底沉水植物进行补种。如今，当年种下的一株株种苗，已能自我扩繁、演替。
3】夏天是观赏水下森林的更好时候，欣赏的时候别忘了背后的付出
陈幼义是从西湖水下还没有一根水草的时代来到西湖做管理和养护的。
当时的茅家埠水域有点酱色。
水底很少见到小鱼小虾，没有水草，多是富营养的淤泥。
种植水草就是为了改善水质。
2012年，七八个人一片水域，正式开始种植沉水植物。
初次实验，困难很多。“那一年也是4月份。”陈幼义回忆，最初是像 *** 秧一样，工人穿着防水工作服，跳进水深到 *** 位置的水域，手 *** 水草。
没想到，第二天一看，浮起来一 *** 。
大家又尝试了抛掷法等10余种 *** ，但都收效不大。
几个月后，陈幼义终于摸索出了模块式种植的办法，这种 *** 既能防止鱼类干扰，又能让植株扎根快生长好。
“那些沉水植物都是宝贝呀，我们用泡沫箱装着，送海鲜的冷藏车小心放好，一点点从市场上运来，等种下去，每一天都去看长势，及时清理，让水草长得更好更壮。”
西湖里种水草的这些年，几乎可以用“屡战屡败屡败屡战”来形容。
“夏天最热的时候，水底下比头顶上温度更高，也得下水去捞那些可能会吃掉水下森林的鱼。冬天最冷的时候，衣服裤子结冰了，也要下水，得伸手进去把烂掉水草捞掉，不能停的。”
每天，陈幼义坐上小船往水草多的地方划，有垃圾了，赶紧清掉。有些水草长太高，蹿到水面了，远看脏乎乎一团，不好看，修剪掉。一不小心被鱼啃掉的断枝、衰败了的枯枝，也要清。再看看哪里长势不好，就赶紧补种下去。
就这样，一晃10年。
陈幼义说，现在好多了，西湖水下森林已经形成了一个良 *** 循环：水草生长带走了湖底的淤泥富营养，清清爽爽的湖水里迎来了更多的动植物安家，像河蚬、三角帆蚌、黄蜻稚虫等，都是爱干净爱到不行的小动物，只有水草长得好的地方才找得到它们。
如今的茅家埠湖水清澈，湖底密密麻麻的水草，有高有低，蹿得高的都冒出了水面，手一伸就够到。
“西湖“水下森林”可以吸收水里的营养物质，抑制水藻的生长，也可以阻止上层水体动力对西湖底部的扰乱，有效遏制底泥营养盐向水体释放。水下森林还可以为水生动物提供良好的栖息场所，增加景观丰富度和生物多样 *** ，在固定淤泥，净化水源，改善生态环境等方面做出了很大贡献。”从44岁到54岁，陈幼义特别自豪，水下森林就好比是他的一个孩子，给他带来了很大的成就感，他也希望能把这一份美好延续下去。
夏天是这片水下森林最美的时候，湖底水草摇曳生姿，偶有鱼虾游过。
要说更佳观赏点的话，茅家埠、浴鹄湾、乌龟潭这一片湖西区域，水草种得最早品种最多长得也更好。
西里湖、北里湖（白堤以北一带）也种了蛮多，走在湖边都看得到。
本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、 *** 、摘编、改写及进行 *** 传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。
小河沟里的金鱼藻能不能生长在旱地里？它们为何受到鱼儿们的喜爱#头条创作挑战赛#我小时候是在我外婆家度过的金色童年！
在我童年我最喜欢在外婆家门口的小河沟里游泳，
特别是从农历的5月6月7月8月间，最喜欢在小河沟里和伙伴们游泳了！
说起这个难忘的游泳，当然我要说起这个河里面的金鱼藻了，
尤其是在游泳的时候我们会把金鱼藻这个水生绿色植物拨来戴在头上，
以表示我们十几个小伙伴的地盘和小组绿色标志！除此还会引来一些鱼儿来吃金鱼藻！
而这个金鱼藻是很细的水中草草，鱼儿特别的喜欢躲在里面吃它们，
老百姓又把它叫作是鱼儿草，软草草，松针草的各种名字！而这个金鱼藻它为金鱼草科的水中作物！
金鱼藻又是一个多年生的草本 *** 物，一句话它们最适合生长在水中，并不适合生长在湿的泥土中！
它们在水中的叶子大多数成为线形的，它们的叶子很细轮生在它们的小枝上边，整株金鱼藻都为绿色的，
有似松针状一样，但是很柔软的。它们开的花花很细小，并且雄雌在一株上面，花儿为单 *** 的。
它们的叶腋也是单生的，它们的雄花花有12 片之多，
而雌花花有9片到10片左右，花儿纯白色的，能够结出果实来，多为坚果似卵形状一样，有的果实也为圆形的。
金鱼藻枝蔓漂绒，细致成簇飘不定，四季常青极有趣，它们常常作为人们种植的水中观绿植物之一。
同时也可以作为喂金鱼的池中绿色营养之物，也可以作为在水族缸中作辅料，
也可以作喂鱼池子中当作最漂亮的水中绿色之品。
特别是金鱼藻能够引来成群的鱼儿和虾子等水中食草动物来 *** ，并且能够丰富水底的鱼类世界！
可以这样说这个金鱼藻在国内外的各个地方都有生长，只要有水源的地方就可以成活！
而且在我们国家的各个地区都分布的。但是在它它们的根部是要有泥沙的沉淀累积才可以得到正常的生长的。
它们在冬天整株会下沉的，在夏天又会生长出新的苗苗出来，我们可以在池塘中水箱里鱼池中进行栽培它们的。
我们可以把它们的全草用来做 *** 的， *** 名就叫金鱼藻。一般我们多在热天的时候采收它们，把它们晒干留以备用。
而这个金鱼藻里面含有多种氨基酸啊，维生素啊，微量元素啊等等多种营养成分，
而它们的叶绿体还能够合成亚油酸脂肪酸啊、蛋白质啊等等多种化学成分！
而它们的味道淡， *** 偏凉。现在有的朋友已经利用自己家附近周边的河道，
进行了绿色养殖各种鱼类，同时还方便钓鱼朋友们的光迎垂钓！
所有的水草，都是有优缺点的，这一点朋友们一定要记住，没有十全十美的水草，正如没有十全十美的人一样。金鱼藻的优点就是耐高温，再生能力强，龙虾特别喜欢猎食。金鱼藻的缺点就是生长特别旺盛，这本来是优点，但是也是缺点，因为这一点，导致特别容易臭水。
金鱼藻的栽培技术方面，主要有三种 *** ，养殖户可以根据稻田水沟的不同季节不同水位，来灵活选择栽培 *** 。
之一种 *** ：全草移栽。
这种栽培 *** ，一般用在10月份以后，这时候，成虾基本上捕捞结束了，对移栽的水草不会产生什么影响。我们可以从池塘、水沟、湖泊中打捞金鱼藻全草，移栽到稻田水沟里。用草量每亩50--100千克。为何这时候可以选择全草移栽呢？因为没有多少龙虾了，不会遭到龙虾夹断、猎食而 *** ，不需要专门进行管理和保护。
第二种 *** ：浅水移栽。
这种栽培 *** ，用在虾种放养之前，季节上在4月中下旬。因为全国各地气候不同，不能死记4月中下旬，记住一个数据作为标准，就是当地水温已经稳定在11度即可。技术要领是，首先是注入浅水，经金鱼藻切成10--15厘米小段，然后如 *** 秧一般栽 *** 即可，用量为每亩10--15千克。
第三种 *** ：深水栽种。
有时候，沟里已经有了比较深的水，因为有龙虾或者当时普遍水位较高，无法排放，又需要种植金鱼藻，就可以采用这种 *** 。具体 *** 是，准备一些手指粗细的棍子，长度跟水深一样就可以了。在棍子一端10厘米处，用橡皮筋箍上四五根金鱼藻，保证嫩头不超过10个，然后把箍上草的这断 *** 沟中泥土里，密度根据需要而定。
关于金鱼藻的管理，我们这里简单讲四个要点，希望能帮助到大家：
1、调节好水位：金鱼藻适宜水位是1.5米，确保不超过2米，这个很容易控制。
2、调节好水质：这个工作主要是在种草之前完成，标准就是水清不浑浊，以有利于水草的生长。调节 *** 就是用生石灰调清，水清之后再种草。
3、调节好疏密：金鱼藻高温季节生长及其旺盛，如果发现过密，直接是人工用镰刀割除过密的水草，这样做，可以防止水草过密影响光合作用而出现死草，继而导致臭水，影响水质。
4、清除掉杂草：种植金鱼藻，往往会伴生水花生，如果发现水体中有比较多的水花生，就要及时清除，防止水花生跟金鱼藻争夺营养从而影响金鱼藻的生长。
好了，关于金鱼藻，我们今天就说这么多，朋友们如果有什么疑问或者什么要求，请给我留言，我看到会在之一时间回复。
金鱼藻和绿菊的区别植物
吡螨胺对以掌肢新米虾、泉 *** 螺和金鱼藻为主的生态 *** 的影响有关 *** 对虾类及其相关类群（如腹足类、水生维管植物、浮游植物和细菌等）种群动态方面影响的文献报道较少。
本研究以掌肢新米虾、泉 *** 螺Physafontinalis、金鱼藻Ceratophyllumdemersum、低额溞Simocephalusvetulus和中华薄壳介Dolerocyprissinensis等物种构建室内生态 *** ，研究单次施用吡螨胺对上述 *** ，特别是对虾类种群的影响。
吡螨胺对掌肢新米虾的影响
查看施加吡螨胺后 *** 中掌肢新米虾种群反应情况以及游离的chitobiase活 *** 变化情况，可以看出，整个试验期间，对照组中掌肢新米虾的湿重在3.09g到5.31g之间变化，平均湿重为3.72g。
对照组中的chitobiase活 *** 在0.46到1.14μmolMUF/L/h之间变化，平均值为0.71μmolMUF/L/h。
与掌肢新米虾下相关的chitobiase免疫反应含量在对照组中从0.45mg/L到1.04mg/L之间变化，平均含量为0.67mg/L。
以上数据表明，整个试验研究期间，对照组中的掌肢新米虾种群是比较稳定的。
对不同吡螨胺处理下掌肢新米虾释放的游离的chitobiase免疫反应含量、 *** 总的chitobiase活 *** 以及掌肢新米虾的湿重进行ANOVA和多重比较分析。
试验 *** 中，78.13μg/L及以上处理水平对米虾种群chitobiase免疫反应含量产生负面影响，并且负面效应一直持续到施 *** 后24天才恢复与对照组水平相当，但在第31天相同的负面效果又出现并持续到试验结束仍未消失。
但对于掌肢新米虾的湿重指标来说，24.41μg/L及以上处理水平就已经产生负面影响，并且直到施 *** 后24天这种负面效应才恢复到与对照组相当的水平。
将分析得出的与名义浓度相关的NOEC和LOEC值和吡螨胺相对应的TWA浓度进行统一，就可以得到关于TWA的NOEC和LOEC。
根据VanDenBrink等人的研究，两个及以上连续的取样日内观测到的效应才是有效的，所以可以看出虾湿重的名义LOEC值为24.41μg/L，相对应的NOEC值为7.63μg/L。
通过结果可以得到，掌肢新米虾湿重的NOECTWA为0.67μg/L，LOECTWA为2.34μg/L。
以时间和吡螨胺浓度为自变量，以虾释放的chitobiase免疫反应含量和虾的湿重为因变量，使用CANOCO5.0软件进行主效应曲线分析，分析结果显示，自变量对它们的影响是显著的（F=3286，p=0.002）。
水生测试 *** 中虾释放的chitobiase免疫反应含量的因变量分值（speciesscore）的绝对值小于虾的湿重的因变量分值的绝对值。
这表明 *** 中吡螨胺对掌肢新米虾种群产生影响时，虾的湿重作为生物标志物比chitobiase免疫反应含量作为生物标志物更加敏感。
表中显示施 *** 后的第三天，浓度更高的两个处理组（78.13μg/L和 *** μg/L）中chitobiase活 *** 显著增加，这可能是由于吡螨胺导致掌肢新米虾的大量死亡，虾体内蜕皮液和消化液中的chitobiase被大量释放到水中，随后由于释放的这部分chitobiase被降解，这两个处理组中chitobiase活 *** 又回到对照水平。
此外，还可以看出，该酶的活 *** 比它的免疫反应 *** 含量更不敏感。后者的敏感 *** 得到了提高，因为它被泉 *** 螺释放的chitobiase的免疫反应 *** 含量所"修正"了。
Chitobiase免疫反应含量的名义LOEC为78.13μg/L，其有效 *** 持续35天以上。因此，基于TWA的LOEC和NOEC被分别确定为≤5. *** μg/L和≤1.41μg/L。
吡螨胺对泉 *** 螺和金鱼藻的影响
查看施加吡螨胺后 *** 中泉 *** 螺和金鱼藻种群反应情况。整个试验期间，对照组中泉 *** 螺释放的chitobiase免疫反应含量在0.12mg/L到0.41mg/L之间变化，平均含量为0.23mg/L。
对照组中金鱼藻的湿重在120.15g到153.35g之间变化，平均重量为142.5g。这也证明在整个试验期间，对照组中的泉 *** 螺和金鱼藻种群处于比较稳定的状态。
为评估吡螨胺对泉 *** 螺和金鱼藻的影响，以泉 *** 螺chitobiase免疫反应含量和金鱼藻的湿重分别作为因变量，以吡螨胺浓度作为解释变量，对每组数据分别做主成分分析。
结果表示，吡螨胺在 *** 中对泉 *** 螺产生正面影响（吡螨胺造成的影响仅仅只占因变量总影响的0.2%）。
而对金鱼藻产生负面影响（吡螨胺影响的所占比率小于0.1%）。为判断吡螨胺对两个指标的影响是否是显著的，以相同指标作为因变量，以吡螨胺浓度和时间作为解释变量，对每组数据分别做主效应曲线分析。
结果表明，吡螨胺对泉 *** 螺和金鱼藻的影响在统计学上都是显著的（p值都为0.002）。
看吡螨胺对浮游动物和浮游植物的影响，整个试验过程中，对照组以及前三个处理组（2.38、7.63和24.41μg/L）中的叶绿素a和藻蓝蛋白含量总体呈上升趋势，第四个处理组（78.13μg/L）中的叶绿素a和藻蓝蛋白含量呈先下降后上升的趋势，而更高浓度组（ *** μg/L）中的叶绿素a和藻蓝蛋白含量施 *** 后保持下降趋势。
另外还可以看出，0-35天之内，对照组中的叶绿素a浓度在20.81μg/L至26.42μg/L之间变化，平均含量为24.19μg/L，藻蓝蛋白的浓度在0.93μg/L至1.12μg/L之间变化，平均浓度为1.03μg/L。
这表明在整个试验期间，对照组的叶绿素a和藻蓝蛋白含量基本保持稳定。同样在试验期间，对照组中低额溞和中华薄壳介种群数量基本保持稳定。
施 *** 后一周以内，低额溞的种群密度随施 *** 浓度的增加而增加，但在更高浓度处理组（ *** μg/L）中却是下降趋势，此后各组的种群密度趋于均一和稳定。
实验初期，中华薄壳介的种群密度变化不大，但在实验后期，更高处理组（ *** μg/L）的中华薄壳介密度呈上升趋势。
吡螨胺对低额溞和中华薄壳介种群的影响
为研究吡螨胺对 *** 中浮游动物低额溞和中华薄壳介种群数量的影响，以吡螨胺浓度为解释变量，以每升水中低额溞和中华薄壳介种群数量分别作为因变量，进行主成分分析。
吡螨胺在 *** 中对低额溞和中华薄壳介种群数量产生正面影响（吡螨胺的影响在两者因变量总变化中所占比率分别为<0.1%和11.2%）。
为判断吡螨胺对两个指标的影响是否是显著的，以每升水中低额溞和中华薄壳介的数量作为因变量，以吡螨胺浓度和时间作为解释变量，对每组数据分别做主效应曲线分析。
结果表明，吡螨胺对 *** 中低额溞和中华薄壳介种群数量的影响在统计学上都是显著的（p值均为0.002）。
水生测试 *** 中每升水中低额溞数量的因变量分值（speciesscore）的绝对值大于每升水中中华薄壳介种群数量的因变量分值的绝对值。这表明 *** 中吡螨胺对浮游动物种群产生影响时，低额溞相比于中华薄壳介来说更加敏感。
吡螨胺对叶绿素a和藻蓝蛋白的影响
为了研究吡螨胺对 *** 中叶绿素a和藻蓝蛋白的影响，以吡螨胺浓度为解释变量，以 *** 中叶绿素a和藻蓝蛋白的含量为因变量，进行主成分分析。
吡螨胺在 *** 中对叶绿素a和藻蓝蛋白为负面影响（吡螨胺的影响在两者因变量总变化中所占比率分别为31.6%和38.6%）。
为判断吡螨胺对两个指标的影响是否是显著的，以 *** 中叶绿素a和藻蓝蛋白的含量为因变量，以吡螨胺浓度和时间作为解释变量，对每组数据分别做主效应曲线分析。
分析结果表明，吡螨胺对 *** 中叶绿素a和藻蓝蛋白含量都产生显著影响（p值均为0.002）。
水生测试 *** 中叶绿素a含量的因变量分值的绝对值大于测试 *** 中藻蓝蛋白含量的因变量分值的绝对值。这表明在 *** 中吡螨胺影响下，叶绿素a相比于藻蓝蛋白来说更加敏感。
吡螨胺对浮游细菌的影响
浮游细菌整个测试 *** 中，共获得23,147,812条细菌序列，每个样品的有效细菌序列在124,731~316,713之间。根据97%的相似度，这些序列被划分为3673个OTUs。
整个实验过程中， *** 中浮游细菌丰度按门水平从高到低排序分为变形杆菌门（Proteobacteria）、拟杆菌门（Bacteroidetes）、螺旋体门（Spirochaetes）放线菌门（Actinobacteria）和巴氏杆菌门（Patescibacteria）其相对丰度分别为44.7%、24.6%、13.2%、12.6%、1.13%。
可以看出在更高浓度处理组（ *** μg/L）中，螺旋体门（Spirochaetes）的浮游细菌相对丰度大幅下降。
通过使用原核生物分类群功能注释（FAPROTAX）的 *** ，对测试 *** 中的浮游细菌进行功能划分，共从中划分出31个功能组。
为了研究吡螨胺对 *** 中浮游细菌的影响，以吡螨胺浓度为解释变量，以 *** 中不同功能组浮游细菌的相对丰度为因变量，进行主成分分析，分析结果确定影响的正负。
为判断其影响是否显著，以 *** 中不同功能组浮游细菌的相对丰度为因变量，以吡螨胺浓度和时间作为解释变量，对每个细菌功能组数据分别做主效应曲线分析。
可以看出，吡螨胺对氮循环中硝酸盐还原细菌类群的相对丰度有显著的正面影响。同时也对测试 *** 中亚硝酸盐呼吸类细菌和硝酸盐反硝化类细菌的相对丰度有显著的促进作用。
此外，吡螨胺显著促进了测试 *** 中 *** 盐氧化类细菌、尿素分解类细菌、甲基氧化类细菌的相对丰度，抑制了纤维素分解类细菌和人类病原体细菌的相对丰度。
通过Alpha多样 *** 指数分析来探究吡螨胺对测试 *** 中浮游细菌多样 *** 和丰富度的影响，本研究选取Ace指数、Chao指数、Shannon指数和Simpson指数四个指标。
Ace指数和Chao指数与细菌群落的丰富度有关，Shannon指数和Simpson指数与细菌群落的多样 *** 有关。
Ace指数和Chao指数越大，表明细菌群落的丰富度越高，Shannon指数与细菌群落多样 *** 呈负相关，而Simpson指数与细菌群落多样 *** 呈正相关。
使用DPS软件进行ANOVA分析来计算不同吡螨胺处理下细菌群落Alpha多样 *** 差异，发现直至施 *** 35天之后，高浓度组（ *** μg/L）中浮游细菌群落的Ace指数和Chao指数显著低于对照组，这表明高浓度吡螨胺处理会导致水生生态 *** 中浮游细菌群落丰富度的降低。
而五个处理组中浮游细菌群落的Shannon指数和Simpson指数都与对照组之间没有显著差异，这说明吡螨胺处理对水生生态 *** 中浮游细菌群落多样 *** 没有显著影响。
为了研究测试 *** 中的优势细菌属与环境因子之间的联系，采用环境因子关联分析，分析结果由主要细菌属与环境因子相关 *** 热图呈现。发现总体菌群OTUs主要与亚硝酸根离子和磷酸根离子显著相关。
通过对试验结果的综合分析，推测一些指标间的相关关系。 *** 中吡螨胺的施加导致部分掌肢新米虾死亡，存活的虾生长发育减缓，这可能会造成沉水植物金鱼藻上的固着生物覆盖度增加，影响植物吸收光能，进而引起金鱼藻生物量的减少。
沉水植物和浮游植物的减少会降低光合作用，可能造成水中溶解氧的减少以及水体的酸化。另一方面掌肢新米虾的减少会引起剩余饲料的增加，多余的养料和死亡后的虾经过分解可能会导致水体电导率的升高和氨态氮、磷酸根的增加。
同时与掌肢新米虾存在竞争关系的泉 *** 螺和浮游动物种群数量也会增加。浮游动物种群数量增加可能是浮游植物减少的原因之一。另外pH、DO的降低和EC、NH4+的增加等水质参数的变化预示着 *** 水质的恶化。
新苏教版科学 三年级下册 教案 7．水里的植物
【教材分析】
本课聚焦水环境，以水生植物为认识对象，通过观察、讨论、动手探究、阅读等一系列活动展开学习。本课教学内容分五个部分。
之一部分，展现池塘里多种水生植物的生活景象，在介绍它们的名称的同时，引导 *** 观察这些典型植物的形态和它们分别是生活在水中、水面还是水底，以确定本课的研究对象。
第二部分，以缩小的人工水环境——水族箱为观察对象，启发并鼓励 *** 提出自己感兴趣的问题，为下一部分内容的展开奠定基础。
第三部分，以探究为主要形式，研究具体的水生植物适应水中生活的本领，由三个动手活动组成。活动一，探究水葫芦漂浮的秘密。包括提出假设和验证假设的过程，验证 *** 为把水葫芦压入水中后松手、用手挤压水葫芦的茎、掰开水葫芦的茎。三个 *** 依次采用，暗含从发现现象到找寻原理的过程。活动二，观察金鱼藻的特点。暗含猜测原因和实验验证两
个步骤，验证活动为分别观察搅动水时、加水后金鱼藻的表现。活动三，切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。这里也暗含猜测原因和实验验证，验证活动为切开莲的叶柄和地下茎进行观察。这些活动为 *** 小结水生植物的结构特征铺平了道路。
第四部分，通过阅读红树适应海水环境的资料，让 *** 了解一些在海水环境中生活的植物的特点，重点介绍根的作用和呼吸方式。这一部分与前三个部分共同构成了认识水生植物的内容。
第五部分，在学习栽种碗莲的过程中，了解碗莲适应水环境的特点。这是一个拓展活动。教材在此采用图文结合的形式介绍了栽种碗莲的 *** ，呈现出了碗莲从 *** 到发芽再到长大的情况，指导 *** 在课后进行栽种，了解更多水生植物适应水环境的本领。
【学情分析】
三年级的 *** 在生活中或多或少对植物的多样 *** 有所认识，在一年级下学期也学过《多姿多彩的植物》。在此基础上， *** 会产生更强的好奇心和求知欲，他们希望对诸如各种各样的植物“是长在哪里的”“为什么会长成这样”等疑问作出解答。三年级 *** 对于水里的植物大都比较陌生，只知道莲和芦苇，其他的知之甚少。教师在教学中要注意引导 *** 认识这些水生植物以及让 *** 描述水生植物的形态特征。
【教学目标】
科学知识：
1．知道一些在池塘中生活的水生植物以及它们的外部形态特点。
2．了解水生植物在水中生存的原因。
3．知道红树适应海水环境的结构，长有许多支持根和呼吸根。
科学探究：
1．能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述水生植物的外部形态特征及现象。
2．能依据证据运用分析、比较、推理、概括等 *** ，分析现象，发现水生植物在水中生存的原因。
科学态度：
1．能在好奇心的驱使下，探究水生植物在水中生存的原因。
2．培养 *** 探究过程中愿意合作，愿意分享的科学态度。
科学、技术、社会与环境：
1．了解水生植物对人类的影响，意识到人与自然要和谐相处。
【教学重点】
了解一些水生植物的结构特征。
【教学难点】
准确描述池塘水生植物的形态和生长位置。
【教学准备】
教师材料：水果刀、托盘、介绍相关植物的 *** 和 *** 资料。
*** 分组材料：透明水槽、小水壶、水葫芦、金鱼藻、藕、莲的叶柄、水果刀、托盘。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、猜谜导入，激发兴趣
1． 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
课件出示谜面：节节身子白又白，污泥里边把身埋，粉红花儿水上开，秋后食用挖出来。
（谜底：莲藕）
2． 师：你们真厉害！没错，就是莲藕。众所周知莲藕生长在水里。你们还知道哪些水里的其他植物呢？今天我们就来一起学习《水里的植物》。（揭示课题：《水里的植物》）
［设计意图：通过猜谜导入，激发 *** 的学习兴趣。］
二、观察池塘植物的形态特点和生长位置
1．师：莲藕是莲的地下茎，一般是生存在池塘里。我们就到池塘瞧一瞧都有哪些水生植物呢？（课件出示：书18页池塘植物的 *** ）
生：莲。
生：我知道左边岸边的是芦苇。（板书：芦苇）
生：水底的是海草。
师：它的学名叫金鱼藻。（板书：金鱼藻。）
师：现在把我们的目光从下往上聚焦到这儿，这种生活在水边的植物叫做香蒲。（板书；芦苇。）
师：接下来我们来认识这些漂浮在水面上的植物。这是菱，我们平时吃的外壳黑黑的、果肉白白的菱角就是这种植物的果实。在菱的旁边，这种水生植物叫做水葫芦。（板书：菱、水葫芦。）
2．师：这些植物的生长位置有什么不同呢？
生：有的生活在水里，有的在水面上。
师：没错，像水葫芦、菱漂浮在水面上，莲生长在水中，金鱼藻则生长在水底，而香蒲和芦苇生长在水边。（板书：水面、水中、水底、水边。）
3．师：它们的形态有什么不同呢？
生：有的叶子大大的、圆圆的，有的叶子细细长长的。
生：香蒲的茎是长的、直的，金鱼藻的茎是弯曲的。
师：大家都观察的很仔细!是啊，这些植物的形态各不相同。
［设计意图：通过观察，让 *** 直观感知水中的植物呈立体分布，聚焦研究对象。］
三、观察水族箱，提问题
1．师：如果能现场观察这些水生植物该有多棒啊！受我们生活环境的 *** ，我们没办法去池塘进行实地观察，不过我们可以借助水族箱来进行观察。水族箱是缩小化的人工水环境。接下来我们来欣赏水族箱里面的美景，请同学们边欣赏边思考：“对水族箱里的植物，你有哪些疑问呢？”（课件出示：不同水族箱的 *** ）
2． *** 提出疑问。
师：看了这么多的水族箱，相信你们的心理应该都有小小的疑问吧！你们想了解水里的植物哪些方面呢？
生：水里的植物也要呼吸吗？
生：漂浮植物是怎么飘在水面的呢？
生：水里的植物怎样获得空气呢？
生：金鱼藻为什么能在水里生存呢？
......
3．师：你们真是善于思考，会提问题的孩子。 *** 曾说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。今天我们先来研究“漂浮植物是怎么飘在水面的呢？”这个问题。你们想怎么研究呢？
4． *** 阐述自己的想法。
［设计意图：通过欣赏水族箱，让 *** 开动脑筋，提出疑问，为制定学习研究方案埋下伏笔。注重培养 *** 提出问题解决问题的能力，从而提高 *** 的科学素养。］
四、研究三种池塘水生植物的结构特征
1．探究水葫芦漂浮的秘密
师：水葫芦是典型的飘浮型植物。它膨大的叶柄像葫芦形状，顾名思义叫做“水葫芦”。老师现在把水葫芦翻转过来，压入水中后松手，你们猜猜看水葫芦会怎样呢？
生：浮起来。
师演示实验。
师：水葫芦为什么能漂浮在水面上呢？这其中有什么奥秘呢？
生：我觉得它比较轻，所以能漂浮在水面。
生：水葫芦的葫芦里面可能是空的。
师：有这个可能。想知道它里面是不是空的，我们可以怎么做呢？
生：把它切开看看。
师：是的，动手试试就 *** 大白。不过在做实验之前，老师有点温馨提示要告诉大家。
教师出示实验步骤：
（1）掰下一个水葫芦，将叶柄放入水里挤压，观察现象。
（2）把水葫芦的“葫芦”用手掰开，借助放大镜观察。
（3）小组成员分工合作，并完成实验记录单。
（4）实验结束后，整理好桌面和器材。
*** 进行实验，并汇报实验结果。
小结：它体内有大量的气体，比较轻，容易漂浮。
2．观察金鱼藻的特点
师：刚才我们研究发现了水葫芦漂浮的秘密，接下来再来解决xx同学提出的“金鱼藻为什么能在水中生存？”这个疑问。
出示实验记录单，提醒注意事项。（先少放一些水，留出余量。）
（1）把金鱼藻放入水中，观察现象。
（2）用手搅拌水槽中的水，观察现象。
（3）往水槽里加水，再进行观察。
（4）小组成员分工合作，并完成实验记录单。
（5）实验结束后，整理好桌面和器材。
*** 动手实验，完成实验记录单后汇报。
生：用手搅动水槽里的水，我发现金鱼藻也随之游动，往水槽里加水后，金鱼藻随着水面也上升了。它很柔软，适合在水里生存。
师小结：是的，它能漂浮，很柔软，这些都是它适合在水里生存的原因。
5．观察莲的叶柄和地下茎
师：莲藕大家并不陌生，在我们的餐桌上经常可以见到。我们食用的是它的地下茎的部分。它为什么适应在水中生存呢？莲藕的身体里隐藏着什么秘密呢？我们继续来探索。这是老师事先切好的莲的叶柄和地下茎，把你看到的样子画在实验记录单上。
*** 动手画图后展示。
生：里面是空的，有几个小洞洞。
师：莲藕的横切面很像以前的蜂窝煤，是中空的，能通气。通过刚才的探究，你们发现了这三种水生植物能在水里生长，是因为什么呢？
小结：水生植物能在水里生长，是因为有的柔软，有的体内有空洞，有的体内有气室。
6．播放 *** ，了解红树在海水中生存的结构特点
师：前面我们研究的都是淡水植物适应环境的本领，接下来，我们来了解咸水植物的生存本领。红树就是一种能在咸水中生存的植物，为什么红树能在咸水中生存呢？请大家认真观看 *** ，在 *** 中我们能找到想要的 *** 。
师：为什么红树要长出支持根和呼吸根？
生：红树的支持根能支持它在水中生存。
生：呼吸根帮助红树呼吸。
师：是的，红树的支持根扎入泥滩里，以保持植物稳定。呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植物呼吸空气中的氧气。
［设计意图：通过实验探究， *** 运用分析、推理、比较、概括发现了淡水植物适应环境的本领，从淡水过渡到咸水，让 *** 带着问题观看 *** ，自主找到 *** 解开奥秘。］
五、总结
师：这节课你有什么收获呢？回家后我们可以按照书上的步骤栽种碗莲这种水生植物，了解碗莲的特点。
【板书设计】
7．水里的植物
水面 水葫芦 菱
水边 芦苇 香蒲 水中 荷
水底 金鱼藻
金鱼藻如果在有过滤装置的热带鱼缸里养殖，我们处理会很麻烦！图文/养鱼老道 原创
现在我们如果到野外寻找的话，真的是很难再找到正宗的金鱼藻了，金鱼藻在我们这里又叫做鱼松，它们是没有根系的，以前经常是可以见到它们大量的漂浮于野外的池塘中。
我们把它们采摘回家清洗干净之后，就可以放置在饲养有小金鱼的水缸里，如果水缸里布满青苔又能够及时的给与金鱼小鱼虫吃，金鱼们还是可以饶过金鱼藻一命的，只要是阳光适合，它们就会在水缸里疯长。
金鱼藻的再生能力很强，即使我们把它们掐断成很多截，它们也能很快的冒出新芽继续生长，但是如果水缸里没有金鱼足够的食物，金鱼藻很快就会被金鱼给吃光了。
在我们繁殖小型热带鱼的鱼缸里是可以少量放置金鱼藻的，因为没有过滤 *** ，金鱼藻可以在水面漂浮从而缓慢成长，大部分的小型热带鱼也不会去吃掉它们。
但是如果是在装有过滤 *** 的热带观赏鱼缸里，即使我们把金鱼藻给固定住，如果鱼缸的水流过大对于它们造成冲击，那么金鱼藻因为比较的细密，就会掉落很多的细叶。
因为它们的叶子就像是松树叶那样本身很细密，所以就会不断地在水中漂浮游荡着，最终会被过滤器抽取，尤其是鱼缸里是上滤 *** 的更是如此。
养鱼老道以前饲养的热带鱼曾经放置过多次的金鱼藻，最终都是由于上滤 *** ，而使得金鱼藻大量的掉叶子，最后基本上都是每天要找个小鱼网不停的在捞取它们的落叶，直至最终放弃养殖。
再一个就是如果室内外温差过大，或者长期不见阳光和灯光，金鱼藻就会发黄停止生长或者开始烂叶，我们比如说室外温度20度，而鱼缸里恒温30度，金鱼藻被突然放置到这样的环境，一时之间很难适应过来，就开始不断地掉叶子，使得我们难以处理。
所以说这个东西的叶子非常的柔弱，即使我们把它们绑在了沉木上， *** 作稍有不慎就会把叶子整得满缸都是，还不如让它们漂浮在水面，但是如果开启过滤，哪怕是鱼缸里只有个水妖精，它们也会叶子到处纷飞，或者粘附在过滤器底部和水妖精上。
如果我们把它们栽种到了陶粒或者底沙当中，鱼缸里略有水流，它们就会被瞬间拔起，整理起来真的是很麻烦，还不如不整呢。
所以说大自然赐予我们的某些东西，我们还是要顺应它们的习 *** 而为，适合金鱼的水草，似乎它们天生就是给金鱼准备的，在金鱼的古法养殖中，金鱼藻反而可以茁壮成长。
再一个就是有一种水草与金鱼藻很是类似，具体 *** 我没有找到，但是只要是这样子的细叶而又没有根系的水草，我们就不要往有过滤 *** 的热带鱼缸里去放置了。
至少养鱼老道是深受其害，所以和大家分享一下。
我是养鱼老道，更多观赏鱼问题敬请关注，谢谢！
三种适合养在鱼缸里的植物，小鱼在里面穿行，很有观赏价值
文/文禄
圆心萍圆心萍又名苹果萍，原产地在美洲，它不仅美观还有制造氧气供鱼呼吸的作用。圆心萍对水质的要求并不严苛，稍软或稍硬的水都可以。它最美的地方是根系，随着它的生长小鱼在中间游来游去的嬉戏，十分抢眼。
水榕
水榕又名小水翁，原产地非洲，适合在硬度较高的水中。它通过光合作用释放更多的新鲜氧气给鱼儿，再吸收水中的有害物质，可谓一举两得。水榕是阴 *** 水草，可以在低光和二氧化碳较低的环境中生存。你可以把喜欢的鱼儿和它放在一起来提高鱼儿的生活环境。
金鱼藻金鱼藻又名细草、松藻，鱼草等，原产地是 *** 。在湖泊或静水中你会经常见到金鱼藻的身影，虽然看起来普通却有许多作用，金鱼藻可以净化水质，自身还带有一定 *** 用价值，可以做成家禽的饲料。
标签： 金鱼藻